8 SP_AVRIL 2016
Présentation d’un guide établi par un membre du réseau d’enseignement francophone à distance du Canada (REFAD), portant sur l’évolution et l’impact des MOOC sur l’éducation, au niveau mondial, publié en mars 2016. L’accent est mis, notamment, sur les relations entre…
7 SP_AVRIL 2016
Retour sur l’évolution des relations entre le e-learning et le présentiel, au profit du blended learning. Est mis en évidence le rôle crucial de l’apprenant sur le succès ou l’échec des offres, ainsi que sur la nécessaire adaptation des formations…
6 SP_AVRIL 2016
Regard sur la place de la vidéo dans un parcours de formation, illustrée par la démarche mise en œuvre par l’université Thalès. Contrairement à une approche institutionnelle, les modules sont flexibles et adaptables aux situations pédagogiques, dont le formateur a…